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Le développement durable au Cégep de Sainte-Foy

Le Cégep de Sainte-Foy unit sa voix et ses gestes à ceux des autres cégeps de la province en s’engageant pleinement dans le Plan d’action pour l’écologisation du réseau des cégeps 2022-2024, porté par la Fédération des Cégeps. Il adhère ainsi à la vision de l’Organisation des Nations Unies sur les objectifs de développement durable.

Le Programme de développement durable 2030 de l’ONU comprend 17 objectifs de développement durable (ODD). Ces objectifs et leurs cibles respectives sont un appel à l’action internationale afin de répondre aux besoins fondamentaux de l’humanité, à ses enjeux sociaux et économiques, tout en respectant les limites environnementales de la planète.

Un Cégep en action

Le Cégep de Sainte-Foy pose de nombreuses actions chaque année en matière de développement durable et en a fait un élément important de son Plan stratégique 2020-2025. Il possède également une Politique relative à la protection de l’environnement et au développement durable et une instance officielle responsable de faire des recommandations à la direction en la matière : le comité d’action et de concertation en environnement (CACE). La participation à la vie de deux comités est aussi offerte annuellement aux étudiants engagés en environnement et en développement durable : Petit campus cultivé , Gaïa et comité vélo.


 

Objectifs

Véritables phares, les ODD guideront donc les actions en développement durable au Cégep de Sainte-Foy au cours des prochaines années. En s’inscrivant dans cette initiative mondiale et en joignant ses actions à celle de tout le réseau des cégeps, notre établissement se positionne comme un acteur de premier plan à l’égard du développement durable et s’engage, à sa façon, à contribuer à rendre le monde un meilleur endroit pour vivre.

Comment réagir en situation d'urgence ?

Le Cégep de Sainte-Foy est doté d’un vaste plan de mesures d’urgence, qui couvre un ensemble de mesures qu’un établissement d’enseignement doit mettre en place pour assurer la sécurité des personnes qui le fréquentent.

La gestion des mesures d’urgence est sous la responsabilité de la directrice des ressources matérielles, Mme Nadine Béland. Elle s’appuie sur l’intervention concertée d’un nombre de personnes ayant des tâches particulières, par secteurs. Ces responsables de secteurs reçoivent une formation spécifique qui vient baliser leurs actions lorsqu’une opération de mesures d’urgence est déclenchée.

Vous trouverez, sous les onglets suivants, les consignes de sécurité qui vous permettront de réagir adéquatement dans différentes situations urgentes qui peuvent survenir au Collège. Vous pouvez également télécharger le plan d'évacuation (PDF), qui indique les différentes zones de rassemblement.


Opération tempête

Ce qu'il faut savoir en cas de tempête de neige, de verglas, de fermeture exceptionnelle du Cégep

Lorsque les conditions météorologiques l’exigent ou qu'une fermeture exceptionnelle s'impose, la direction du Cégep peut décréter la suspension de l’ensemble de ses activités :

  • s’il s’agit de la suspension des activités de l’avant-midi, la décision est diffusée avant 6 h 30;
  • s’il s’agit de la suspension des activités de l’après-midi, la décision est diffusée dans la mesure du possible deux heures avant la fermeture :
  • s’il s’agit de la suspension des activités de la soirée, la décision est diffusée avant 16 h.

Cette décision est communiquée de la façon suivante :

  • Site Web du Cégep, la page Facebook et la page Twitter
  • Radio et télévision
  • Courriel envoyé aux employés (communiquel)
  • Message à l’intercom
  • Message sur la boîte vocale téléphonique du Cégep
  • Message sur le Portail aux étudiants et aux employés

Par ailleurs, si aucun avis n’est émis aux heures indiquées précédemment, la communauté collégiale doit considérer que l’ensemble des activités annoncées pour la plage couverte se tiendra comme prévu.



Critères de décision

La prise de décision liée à la suspension des activités repose sur un ensemble de critères :

  • les conditions et les prévisions météorologiques diffusées par Environnement Canada
  • la difficulté pour les sociétés de transport en commun desservant le territoire de maintenir leur service
  • l’état des routes observé par le ministère des Transports du Québec
  • l’état des rues et des avenues observé par les services de police desservant le territoire
  • l’état des stationnements, des rues, des avenues ainsi que des entrées des bâtiments du collège observé par le personnel affecté à la sécurité

Malheureusement, nous ne saurions prendre en compte dans ces décisions des considérations personnelles liées à la localisation des membres de la communauté collégiale. Il en va de chaque individu d’assurer sa propre sécurité en fonction de sa situation particulière.

Ajustement au calendrier scolaire

Au secteur régulier

Le règlement sur le régime des études collégiales (RREC) impose un minimum de 82 jours d’activités d’enseignement et d’évaluation.  Les journées annulées à cause de tempêtes doivent être reportées. À chaque fois, la Direction des études évalue la situation et élabore un nouveau calendrier scolaire qui respecte l’exigence de 82 jours. Ce calendrier est diffusé dans les 48 heures qui suivent. Dans le cas où les activités sont annulées en cours de journée, les professeurs apportent les ajustements requis à leur planification pédagogique, dans ce cas le calendrier scolaire n’est pas modifié.

Au secteur de la formation continue

Des ajustements seront apportés selon les particularités des programmes. Les professeurs en aviseront les étudiants.


Autres situations d'urgence

Évacuation

Règles importantes à suivre au son de l’alarme ou de l’avis d’évacuation

Au son de l’alarme, il est obligatoire d'évacuer.

  1. Fermez toute source d’ignition possible, fenêtres et portes, avant de quitter les lieux.
  2. Apportez vos effets personnels seulement s’ils sont à portée de main.
  3. Évacuez le bâtiment par la sortie de secours la plus proche.
  4. N'utilisez pas les ascenseurs; empruntez les escaliers.
  5. Dirigez-vous vers la zone de rassemblement la plus près et attendez-y les instructions.
  6. Demeurez regroupés au lieu de rassemblement, ne quittez pas les lieux.
  7. Ne retournez jamais à l’intérieur du lieu évacué avant l’ordre de réintégration.
*  En tout temps, il est de la responsabilité de la personne en autorité de s’assurer de l’évacuation du local dont elle a la charge au moment de l’alarme.

Ordre de réintégration

Une fois que la situation revient à la normale et qu’il n’y a plus de risque pour les occupants, seul le coordonnateur des mesures d’urgence peut ordonner la réintégration des lieux évacués après en avoir reçu préalablement l’autorisation des services de protection publique.

Incendie

Si vous constatez un début d’incendie, en premier lieu, assurez votre sécurité et ensuite :

Appliquez le principe S.A.F.E

  • SAUVER Déplacez ou évacuez toute personne située à proximité du foyer d’incendie.
  • ALERTER Donnez l’alerte en tirant une station manuelle d’incendie ou avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • FERMER Isolez le secteur touché par l’incendie en fermant les portes et les fenêtres.
  • ÉTEINDRE Utilisez un extincteur portatif pour éteindre le foyer d’incendie, si c’est possible et sécuritaire.

Lorsqu’un signal d’alarme incendie retentit, il s’agit d’un ordre d’évacuation :

  • Cessez toute activité.
  • Quittez le bâtiment par l’issue la plus près.
  • Rendez-vous aux points de rassemblement désignés.
  • Demeurez attentif aux messages diffusés.

Suivez les directives particulières émises par les membres de l’équipe d’évacuation.

Fuite de gaz

Si vous constatez une fuite de gaz propane ou naturel : 

  • Éloignez toute personne qui se trouve à proximité de la fuite.
  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • Ne manipulez aucun objet susceptible de produire une étincelle ou une flamme (briquet, téléphone situé dans la pièce où est localisée la fuite de gaz, interrupteur ou appareil électrique, lampe de poche, station manuelle d’incendie, etc.)
  • Ouvrez les fenêtres pour ventiler la pièce, si possible.
  • Fermez la porte de la pièce afin d’isoler la fuite.
  • Éloignez-vous le plus possible de la fuite.

Si vous travaillez directement près d’une source de gaz, fermez la source d’alimentation de gaz.

Tireur actif

Comment réagir lorsque vous êtes en présence d'un tireur actif

Dans l'éventualité où vous entendez des coups de feu, un appel général au tireur actif, ou si vous avez connaissance de quelque façon que ce soit qu'il y a présence d'un tireur actif, déterminez rapidement la façon la plus adéquate de vous protéger. Les étudiants suivront probablement l'exemple des employés.

1 - Évacuez la zone

  • Ayez un trajet et un plan d'évacuation en tête
  • Fuyez les lieux en utilisant l’issue la plus près
  • À votre sortie, levez vos mains pour qu’elles soient bien visibles
  • Éloignez-vous le plus possible du Cégep
  • N'emportez pas vos effets personnels

2 - Cachez-vous

  • Cachez-vous dans une zone à l'extérieur du champ de vision du tireur
  • Barricadez-vous en bloquant l’entrée (tables, chaises, bureau), éteignez les lumières et si possible barrez la porte
  • Couchez-vous au sol et garder le silence

3 - En dernier recours, prenez des mesures


En dernier recours et seulement si votre vie est menacée de façon imminente :
  • Tentez de neutraliser le tireur
  • Agissez de façon agressive et physique et lancez des objets

Composez le 911 lorsque ce sera sécuritaire de le faire.

Tiré de : Comment réagir lorsque vous êtes en présence d'un tireur actif, Sécurité publique Canada et U.S. Department of Homeland
Security, 2017.

Alerte à la bombe

Si vous recevez un appel à la bombe : 

  • Demeurez calme.
  • Soyez poli et courtois.
  • N’interrompez pas l’appelant.
  • Notez tous les détails (numéro de téléphone de l’appelant, sexe, âge, type de voix, accent).
  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • Ne déclenchez pas de station manuelle d’incendie.
  • Gardez-vous de discuter de l’appel afin de préserver les informations factuelles.
  • Restez en place jusqu’à l’arrivée des autorités policières ou des agents de sécurité.

Lorsque vous interrogez l’appelant, vous  devez, si possible, poser les questions suivantes afin d’être en mesure de remplir le formulaire : 

  • Où avez-vous mis la bombe ?
  • Dans combien de temps va-t-elle exploser ?
  • Pourquoi avez-vous posé cette bombe ?
  • Quel genre de bombe est-ce ?
  • Quel est votre nom ?

Colis suspect

Dans le cas d’un colis suspect, soyez toujours prudent et sachez différencier ce qui est normal de ce qui est insolite.

Si vous découvrez une lettre ou un colis suspect :

  • Évitez de toucher le colis.
  • Ne recouvrez pas le colis.
  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • Ne déclenchez pas de station manuelle d’incendie.
  • Évacuez le secteur dans un rayon de 30 mètres si le colis est plus que suspect.
  • Suivez les consignes qui seront transmises.

Voici les indices qui peuvent vous aider à identifier un colis suspect :

  • Lettre ou colis insolite inattendu.
  • Poids excessif par rapport au format de l’enveloppe ou du colis
  • Mentions restrictives : confidentiel, personnel, urgent, à livrer immédiatement, à remettre en main propre, etc.
  • Adresse composée de lettres découpées et collées.
  • Présence de poudre ou d’abrasif.

POSTES-CANADA
www.postescanada.ca/cpo/mr/assets/pdf/aboutus/suspiciousmailposter_fr.pdf

Contaminant atmosphérique extérieur

Si vous êtes témoin de la présence dans l'environnement extérieur d'une source de contamination qui atteint ou est susceptible d'atteindre les occupants de l'établissement :

  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • Donnez votre nom.
  • Décrivez la situation.
  • Indiquez les symptômes ou malaises ressentis.
  • Confinez-vous.

Procédures de confinement

  • Fermez les portes donnant accès à l'extérieur.
  • Fermez les fenêtres.
  • Fermez les portes des locaux adjacents.
  • Demeurez attentif aux signes d'une intoxication.
  • Avisez le Service de la sécurité de toute situation particulière en composant le poste 5555.
  • Ne prenez pas les ascenseurs afin d'éviter les mouvements d'air.

Matière dangereuse

Si vous constatez un déversement de matière dangereuse vous devez, en premier lieu, assurer votre propre sécurité et ensuite :

  • Déplacez ou évacuez toute personne située dans la pièce ou à proximité du lieu du déversement.
  • Ne déclenchez pas l'alarme incendie.
  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.
  • Ouvrez les fenêtres, si possible.
  • Isolez la pièce touchée par le déversement en fermant les portes.

Rendez-vous dans les plus brefs délais au bureau de la sécurité afin de transmettre de l'information (D-236).

Inondation ou refoulement

Si vous constatez une fuite d'eau importante ou un refoulement important d'égout :

  • Avisez immédiatement le Service de la sécurité au poste 5555.
  • Éloignez toute personne à proximité du risque.
  • Si possible, tentez de mettre une poubelle ou un récipient en dessous de la fuite, afin de réduire l'étendue des dégâts.
  • Si possible, éloignez ou abritez les équipements spécialisés.

Si la zone sinistrée est trop étendue :

  • Tenez-vous éloigné de la zone inondée.
  • Évitez le contact avec l'eau afin de ne pas être électrocuté.
  • Fermez les portes du local sinistré.
  • Conformez-vous aux directives.

Acte violent

Menace proférée ou possibilité d'acte violent

Si vous êtes menacé verbalement ou percevez la possibilité qu'un acte violent puisse être commis :

  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.

Acte violent en déroulement

Si vous êtes témoin d'un incident violent ou potentiellement violent :

  • Avisez le Service de la sécurité en composant le poste 5555.

Dans les deux cas, décrivez la situation :

  • Quelle est la nature de la menace ?
  • Où est située la menace ?
  • Quand avez-vous vu la personne menaçante la dernière fois ?
  • Y a-t-il des victimes ? Si oui, combien et où se trouvent-elles ?
  • Qui est l'auteur de l'acte violent ? Quelle est sa description ?

Pénurie ou contamination de l'eau

Toute personne qui constate une interruption, pénurie ou contamination de l'eau potable doit :

  • Aviser le Service de la sécurité en composant le poste 5555.

Si l'interruption, la pénurie, ou la contamination de l'eau affecte leur secteur, les employés doivent :

  • Suivre les consignes en cas d'urgence.
  • Respecter l'interdiction de consommer l'eau des fontaines et du robinet.
  • S'assurer que, malgré la disette, les mesures d'hygiène de base soient respectées.
  • S'assurer que toute personne respecte le plan de rationnement.

Panne électrique

Si une panne électrique se produit :

  • Immobilisez-vous et attendez la mise en marche des unités d'éclairage d'urgence.
  • Rassurez les personnes autour de vous.
  • Regagnez votre service en empruntant les escaliers.
  • Dans un ascenseur en panne, utilisez le téléphone d'urgence pour signalez votre présence.
  • Utilisez uniquement des lampes de poche pour vous éclairer. N'employez pas de flamme nue.
  • Anticipez la possibilité qu'il y ait un arrêt impromptu de la génératrice.
  • Conformez-vous aux directives émises.

Objectif 1 : Pas de pauvreté

Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde

  • Bourses d’aide financière
  • Campagne Centraide

Objectif 2 : «Faim» zéro

Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture urbaine

  • Paniers de Noël
  • Cuisines collectives et distributions alimentaires pour le Regroupement des parents aux études

Objectif 3 : Bonne santé et bien-être

Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge

  • Gratuité des plateaux sportifs
  • Adoption d’un plan d’action en santé mentale

Objectif 4 : Éducation de qualité

Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

  • Direction de la Formation continue et services aux entreprises
  • Pédagogie inclusive
  • Réseau de répondants à la réussite

Objectif 5 : Égalité entre les sexes

Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles

  • Concours Chapeau les filles
  • Adoption de l’écriture épicène dans l’organisation

Objectif 6 : Eau propre et assainissement

Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable

  • Installation de toilettes à bas débit
  • Bannissement des bouteilles d’eau à mono-usage

Objectif 7 : Énergie propre et d’un coût abordable

Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable

  • Délestage du chauffage et de la climatisation
  • Panneau solaire sur l’aile C et toit vert sur l’aile R

Objectif 8 : Travail décent et croissance économique

Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous

  • Programme de réduction volontaire de temps de travail et possibilité de télétravail
  • Offres d’emplois à des étudiants (entretien ménager, bibliothèque, plateaux sportifs, Tandem, boîte à musique, Studio Jeune Coop, etc.)

 


Objectif 9 : Industrie, innovation et infrastructure

Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation

  • Remplacement des ampoules DEL sur tout le campus (fin 2022)
  • Produits de nettoyage biologiques
  • Réfection de l’entrée principale afin d’augmenter la sécurité et favoriser la mobilité active

Objectif 10 : Inégalités réduites

Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre.


Objectif 11 : Villes et communautés durables

Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables

  • Partenariat avec le RTC : passe de session
  • Aliments du Québec au menu (Cégep et Coopsco)

Objectif 12 : Consommation et production durable

Établir des modes de consommation et de production durables

  • Utilisation pédagogique d’outils numériques plutôt que du papier
  • Opération 2e vie
  • Friperie Falappa

Objectif 13 : Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques

Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions

  • Enquête sur la mobilité et stratégies pour la mobilité durable
  • Défi sans auto solo, Mois du vélo

Objectif 14 : Vie aquatique

Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable

  • Aquarium de plantes aquatiques TBE

 


Objectif 15 : Vie terrestre

Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des sols et mettre fin à l’appauvrissement de la biodiversité

  • Jardin partagé
  • Érablière et haie brise-vent

Objectif 16 : Paix, justice et institutions efficaces

Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et inclusives aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous

  • Politique sur le harcèlement
  • Politique visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel

Objectif 17 : Partenariats pour la réalisation des objectifs

Renforcer les moyens de mettre en œuvre le Partenariat mondial pour le développement et le revitaliser.

  • Fondation, AECSF, APECSF, SAR, COOPSO, CERFO, CIMMI
  • Milieux de stages
  • Fédération des Cégeps
  • CICAN